Mainos
Mainos

Opetus kouluissa ei pysy teknologian kehityksen kyydissä

Koulujen pedagoginen osaaminen ei ole väitöstutkimuksen mukaan pysynyt teknologian kehityksen kyydissä suomalaisissa oppilaitoksissa.

Lapin yliopistossa perjantaina tarkastettavasta kasvatustieteen väitöksestä ilmenee, että pelkkä teknologian tuominen kouluun ei ole riittänyt tuomaan muutosta käytäntöihin. Teknologian laajempaan hyödyntämiseen tarvittaisiin esimerkiksi opettajien omien ideoiden tukemista ja monipuolista koulutusta.

Väittelijä Keijo Sipilä uskoo kuitenkin eräänlaisen pysähtyneisyyden ajan päättyneen. Muun muassa langattomat verkot ovat tuomassa teknologian kiinteäksi osaksi jokapäiväistä opetusta ja oppimista. 

Kommentoi

Mainos

Käytämme palveluissamme evästeitä parantaaksemme palveluiden käyttökokemusta. Jatkamalla palvelun käyttöä hyväksyt evästeiden käytön. Tutustu päivitettyyn tietosuojakäytäntöömme